为什么孩子2岁开始不听话

很多父母头疼孩子2岁以后变得特别调皮，一刻也不能闲着，只有你想不到，没有TA们做不到。为什么孩子2岁的时候如此的调皮呢，一般是因为孩子有着很强的模仿能力和天生的好奇心理。而且在孩子2岁的时候也开始萌发一些自己的意识，2岁孩子不听话怎样教育。

孩子在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的孩子不好教养。

当孩子长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。

2岁正是孩子产生“依赖”之时，因此这时孩子会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖 ”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。

还有些孩子此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的孩子难以沟通”的印象。

与其让他按你的想法做，不如协助他按他的想法做。

孩子的独立自主意识不仅体现在对你的意见指手画脚发表言论，还在于他强烈要求要自己动手。孩子希望通过让他自己来完成某些事情，向大人展示自己已具备的能力，因为他觉得自己的能力已经足够强大。

比如孩子刚学会拿汤匙吃饭，他们便执意要把汤匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一条青菜，这不但很困难，而且会将饭菜弄到满桌都是。这时候很多爸妈都会“看不过眼”想要帮助他，但是他执意拒绝。

与其强迫想让孩子按照你的想法去做，不如就放手让他自己来吧！在他真正需要你的时候才出手帮忙，按照他的想法尽可能地协助他。比如孩子有夹青菜的欲望，那么妈妈就可以顺势教他学习用筷子去夹这些长条状的东西。对于孩子想要做的事情，不要轻易地制止、去陈述利弊，他们不想要听你这些大道理，站在他身后随时给他帮助，才是孩子最想要的哦！

在适当约束的前提下，鼓励孩子去想、去做、去干、去观察接触大自然，对于孩子表示要“我自己吃”、“我自己穿”、“我自己拿”等意愿，给予鼓励并细心引导他们自己的事自己做。

教会孩子掌握一定的行为规则，让孩子知道什么是对、错；什么是坏；什么是该做的，什么是不该做的；什么是会得到表扬的，什么是会得到批评的。培养孩子的意志品质，避免并且纠正孩子的任性和无理，保证其社会适应性。

当冲突发生时，一般不要与孩子硬顶。可适当转移其注意，换个活动，或允许孩子“下台阶”。事后讲道理。

在炎热的夏天，妈妈想要孩子多喝一些水，她没有直接要求孩子喝水，而采用征询式说话方式引导孩子：“你是要喝凉开水呢，还是要杯温开水？”这样，孩子能感到自己有自由选择的权利，一定会做出某种选择。