孩子语言发育迟缓有什么症状

孩子语言发育迟缓训练是锻炼孩子语言发育的重要工作，孩子语言迟缓会引起孩子语言障碍和社交障碍，那么，孩子语言发育迟缓有哪些症状表现呢？接下来就来说一说。

0-1 岁(婴儿期)对声音缺乏反应，表现过于安静，与父母眼神接触少

2 岁时无任何单字词语出现

3 岁时无法使用简单句

4 岁时还有较多发音错误，说话内容不易理解

5 岁时还没有叙事能力，不会讲简单的故事

语言能力出现明显退步

持续超过三个月以上的口吃

其他情况：语言能力出现明显退步，出现口吃的时间超过3个月以上。

注意力的训练：比如，穿珠子，拼图，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。

视觉追踪和目光对视训练：

拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。

利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对视我们(父母或老师)的眼睛，把物品奖励给他，如果他有要求，要吃，要玩时，都要求他用目光对视你，然后再满足他的要求。

动手能力

拼图，捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，生活上鼓励孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他，让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做。

理解和概念的训练：

利用实物让孩子明白，名称，动词，代词，形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听的懂。

引导孩子，让他知道什么是，大小，上下，里外，颜色等。

构音器官的模仿：如吹，吸，舌的运动。张嘴伸舌，左右摆动，上下卷舌，鼓腮，吹气等。呼吸训练可以吹气球，吹口琴等。

语言发展迟缓跟家庭引导有很大的关系，很大一部分原因是孩子在咿咿呀呀学着说话的时候，家长没有给予语言的回应。让孩子的每一次尝试都得不到回应，慢慢的孩子就不说了，其次，孩子的语言发展迟缓，跟孩子慢慢会说话以后家长没有给予语言的交流和互动，孩子的潜能是需要开发的，孩子的每一次成长和进步都是渴望得到家长的认可的，要多鼓励少批评，决定批评或说教孩子时要就事论事，不要扩延批评内容，或前后新老账一起算。

家长要有足够的耐心和爱心，总之在儿童语言训练中，应用正确的方法，持之以恒，总会一天，孩子会给你一个惊喜。

第一阶段：学说话

学说话是表达信息的阶段。随着孩子发音器官的逐渐成熟，孩子会先后发出单音、双音，逐渐会说简单句到复杂句子。

第二阶段：学听话

学听话是接受信息的阶段。从孩子出生开始，家长就要注重锻炼他的听觉和视觉能力，为孩子提供丰富的视觉和听觉教材。另外，家长也可以将看到的事情和正发生的事情不断地讲给孩子听，让孩子将语言和日常生活的事情联系起来，从而给孩子进行语言的储备。

注意：跟孩子说话时，尽量使用规范的句子和句型，与孩子多多交流，并给孩子朗读，让孩子随时随地学习、练习使用语词。

第三段：学写字

学写字是表达信息的阶段。孩子手部小肌肉协调能力逐渐成熟后，家长就可以让孩子从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。

第四阶段：学认字

学认字是接受信息的阶段。从出生开始，就要让孩子大量地接触各种表现形式的文字，看和听都可以。这一阶段要注重培养孩子的阅读意识，给孩子多读书，在读书时告诉给孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词告诉了我们什么，同样可以锻炼孩子的语言能力。