为什么孩子爱说又爱听儿语

孩子在不会说话之前，只能简单的模仿单一的声音这就是属于儿语，而且孩子非常喜欢大人用儿语来和自己交流，有利于语言学习，那么为什么孩子爱说又爱听儿语？儿语是什么意思？下面带来全面介绍。

第一，孩子是一个十足的高音控。

当孩子在妈妈肚子里时，它有很好的听力。但由于神经系统还不成熟，对低音和复杂声音的分辨力不是很好。

音调较高的女声，特别是母亲的声音，对婴儿来说是非常容易辨认和吸引人的。语调夸张，表情浮夸，语速缓慢有序，发音清晰，关键词重复和强调，能更牢固地锁住孩子的注意力和好奇心。

第二，孩子也更擅长高音。

当婴儿说话时，他们会把音调调高几下。每个单词的发音也很长。此外，他们可以不时地创造性地改变音调。听婴儿的牛奶总是一种乐趣。

原因是孩子的声带长度只有成人的四分之一，而且孩子的声带又短又细，不够结实，导致孩子的音节少，容易发出高音。

我们都知道语言学习是从模仿开始的。对婴儿来说，儿童的语言和他们的语言风格相似。如果他们能从擅长和喜欢的方式开始，那就更好了。

第三，儿语重复更利于记忆。

儿童语言有一个非常显著的特点，就是重复重叠。无论是早期的语气词重复，如“啊啊”，还是后来的句子重复，如“吃米饭”，都离不开词的重复。

这些重复的单词会引起孩子们更多的注意，让他们明白这是一个重要的单字，对强调和促进学习起着重要作用。爱丁堡大学(University of Edinburgh)首席研究员大田佳彦(yoshihiko OTA)在研究中还发现，重复重叠的单词可以促进婴儿对单词的学习和记忆。

例如，当一个18个月大的婴儿接触到新事物“汽车”时，他们比“汽车”更善于记住重叠的单词“汽车”。

儿童的语言也可以称为“父母的语言”、“母亲的语言”、“婴儿的语言”等。在心理学中，这种说话方式有一个专业的名称，那就是婴儿指导的语言。

当孩子还小的时候，家长会不自觉地模仿孩子的声音、语调、孩子的叽叽喳喳，家长也跟着叽叽喳喳，让孩子咯咯地笑。事实上，家长此时所说的是“呼啦”和“啊啊”，它们都属于儿童语言。

当孩子1岁左右的时候，孩子的语言会随着孩子的语言能力的提高而变得更加复杂。比如常说“吃、吃、睡、抱妈妈”等等。

童谣各阶段的主要特点是音高、夸张、重复、语调缓慢。不管大人听起来多么幼稚，童谣永远是孩子们最受欢迎的交流方式。

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