孩子太早学英语影响学中文吗

掌握多门语言对于孩子的成长很有帮助，现在很多幼儿园都开始教一些基本英语，很多父母担心孩子太早学英语影响学中文，学英语真的是越早越好吗？下面带来介绍。

提到孩子的双语启蒙，家长们都很关心：孩子的汉语还不怎么会说，能学英语吗?会思维混乱吗?

用哈佛大学教育学院副教授Gigi Luk的话来说，就是“双语学习对大脑的塑造作用持续一生”。婴儿的大脑非常的神奇，他们用统计的方式习得语言，并且在大脑里形成两套系统。

当他长大后，你会发现你跟他说中文，他就用中文回答你;你跟他说英文，他就会用英文回答你，他完全可以自由调用。不光思维不会混乱，而且研究证明，双语使用者更能集中注意力，从任务A切换到任务B的能力也更强。

孩子越早接触第二语言，效果越好。

先说一个很现实的事情，一个正常的双语孩子想要流畅地使用他的两种语言，四五年以内就可以做到。而我们这些成年人，想要学习一门全新的外语，可能要花上几倍乃至于几十倍的时间才能熟练地掌握一门外语。

为什么会有这么大的差距呢?这里我们再次详细介绍一下“关键期”的概念，它是儿童快速学习外语的秘密所在。

新知识NO.1

语言学家普遍认同儿童学习语言有一个关键期(Critical Period)，即存在一个更容易学习语言的理想期，有的认为是3岁前，有的认为是从幼儿时期到青春期为止。

如果过了这个时期，人们学习语言就会变得更困难。虽然很多主观或客观因素都会影响语言习得，例如环境、途径、能力、动机、年龄等等。但不可否认的是，在这些因素里，年龄的影响力最大，许多研究结果都表明年龄因素在第二语言学习中是最重要的因素之一。

哈佛大学的研究也表明，幼儿时期是孩子语言学习能力的高峰期。

孩子越早接触第二语言，效果越好。

先说一个很现实的事情，一个正常的双语孩子想要流畅地使用他的两种语言，四五年以内就可以做到。而我们这些成年人，想要学习一门全新的外语，可能要花上几倍乃至于几十倍的时间才能熟练地掌握一门外语。

为什么会有这么大的差距呢?这里我们再次详细介绍一下“关键期”的概念，它是儿童快速学习外语的秘密所在。

语言学家普遍认同儿童学习语言有一个关键期(Critical Period)，即存在一个更容易学习语言的理想期，有的认为是3岁前，有的认为是从幼儿时期到青春期为止。

如果过了这个时期，人们学习语言就会变得更困难。虽然很多主观或客观因素都会影响语言习得，例如环境、途径、能力、动机、年龄等等。

但不可否认的是，在这些因素里，年龄的影响力最大，许多研究结果都表明年龄因素在第二语言学习中是最重要的因素之一。

哈佛大学的研究也表明，幼儿时期是孩子语言学习能力的高峰期。

孩子最早3岁可以系统学习英语，因为3岁前是母语发展的重要时期。但这并不意味着不能接触英语，3岁前在保证孩子母语学习和发展的同时，有条件的话可以让孩子先接触英语。

此时的接触英语主要是为孩子营造一个较为丰富的、纯正的英语语言环境，如看看英语视频、听听英语音频等，让孩子在听听英语歌曲童谣、看看英语动画片的过程中通过感官自己感知英语，为后继英语学习打下良好的英语语音语感的基础。

当然，家长要注意千万不要过早给孩子压力，强求孩子开口说英语，否则，这样容易泯灭孩子日后学习英语的兴趣。