听力障碍会出現在很多小宝宝的的身上，从一出世刚开始，一直到小宝宝一两岁上下，会被听力障碍困惑，许多仔细的父母可以在初期发觉，给与立即的塑造和医治很重要，听力障碍的小孩，会不听成年人的語言，召唤或是敲打的全过程中，并沒有让小孩反映的状况，像这类病症是听力障碍。
父母与老师若能初期察觉孩子的英语听力问题，并立即采取措施的对策，如临床治疗、配助听或开展語言训练等，是能够合理地防止少年儿童在語言、智商和心理状态等层面的发育不全的。
可是我们怎样才可以及时处理小孩的听力障碍呢?因为儿童的年龄小，不容易描述，针对其听力障碍的早期症状，成人很不易发觉。可是，假如英语听力确实出現了问题，也会主要表现出一些独特的耳聋数据信号，父母或老师如仔细观查是不会太难发觉的，这种初期听力障碍的症状表现是：
一、与小孩沟通交流时，小孩常常会问“哪些”或“你再说一遍”，或是主要表现出沒有听清的情况。
二、小孩和人沟通交流时，有双眼紧抓着发言人的嘴的习惯性，它是耳聋的人独有的一种“读唇”的主要表现。
三、在召唤小孩时，小孩无反映或迟钝，并且小孩对声源处的部位辨别工作能力很差。假如在小孩的右侧喊他时，他不可以精确地将头或身体转为召唤人的部位，只是转为反过来的或是别的的哪边。
四、音标发音不精确，发言不清楚，鼻韵母音很重，父母常误以为小孩是在发声器官上出了哪些问题。小孩的音标发音不精确，发言不清楚，事实上是觉得神经性耳聋的一种独有的主要表现。
五、上课的时候专注力不集中化，对老师明确提出的问题经常所语无伦次。
六、看电视剧或听收音机时，离电视机或录音机的间距靠近，或喜爱将电视和录音机的响声开得非常大。
