孩子感统失调要在最佳的时间内训练，才可以及时调整恢复，及时的弥补身体和心理的缺陷才可以治愈，下面带来孩子感统失调怎么办，感统失调训练最佳年龄，希望对大家有所帮助。
孩子感统失调怎么办？0-3岁预防感统失调活动方案
(三岁以下孩子家长请务必收好)
0-6个月：吸吮，按摩，伸展，嗅闻，观察，倾听
1.为锻炼孩子专注凝视的能力，请经常在20-30cm的距离内，对着孩子做表情;
2.从孩子两周大开始，开始为他做触觉按摩(详细方法请参考《明途父母大学》微课堂)和肢体伸展;
3.在床前或床旁，悬挂会旋转、发声的玩具，引导孩子追视和转头;
4.经常对着孩子说话，让孩子练习倾听和注视;
5.让孩子多多嗅闻手帕、毛巾，帮他找到自我安抚的依恋物;
6.让孩子的头靠着父母的肩，扶着他的颈和背进行左右摇晃，或用双手将他从腋下抱起，转圈;
7.让孩子在滚筒上练习俯趴、抬头，转头;
8.让孩子在不同触感的床单上练习俯趴，翻身;
9.让孩子在父母的怀中坐着。
6个月-1岁：摇铃，敲击，取物，手指动作，爬行，扶走
1.经常让孩子练习拿着不同质感、重量的玩具，投到盒子里的动作;
2.经常让孩子在仰躺姿势下，握着他的手将他拉起成坐姿;
3.让孩子玩摇摇铃，敲击桌面，投掷玩具的游戏;
4.让孩子拿积木，或类似的大颗粒的物品;
5.带孩子玩开关抽屉，把东西拉出来，撕纸，翻厚纸板书页，手指插入洞孔中等游戏;
6.引导孩子模仿自己的动作，比如，用手指物，拍手，挥手再见等;
7.把孩子抱在怀中，进行左右摇晃，做孩子体操;
8.让孩子练习爬行，顺序为：匍匐—跪爬(膝和手掌着地)——站爬(脚掌与手掌着地);
9.当孩子能够借助辅助开始走路之后，经常牵着孩子的手到处走走。
1-2岁：行走，攀爬，追跑，涂鸦，垒积木，按键，仿说
1.让孩子学习自己脱鞋子，袜子，裤子，用汤匙和杯子等;
2.让孩子练习插棒，抓笔涂鸦，垒积木，把简易几何积木嵌入盒子里等;
3.给予孩子按电视遥控器，按键玩具和玩具钢琴的机会;
4.和孩子一起玩投掷小球，拋接海洋球，滚接球等;
5.引导孩子爬上爬下(比如爬楼梯)，牵着他的手上下楼梯，以及倒退着走;
6.爸爸跪爬，让孩子骑坐在他的背上玩骑马游戏，及坐摇摇车等;
7.让孩子在浴缸中，体验站立和行走;
8.带着孩子在不同的地面上走路，跑步，以及绕着家具跑，踢球，追球等;
9.给孩子简单的指令，让孩子按指令做事，给孩子输入语言概念，让孩子模仿说话，简单表达，哼唱。
2-3岁：听故事，律动，玩游乐设施，动作技巧，扮演游戏
1.多让孩子玩水、玩沙，玩触摸辨识物品等触觉游戏;
2.让孩子学习穿脱裤子，鞋袜，解开大衣的纽扣，以及旋转水龙头，洗脸刷牙等;
3.教孩子画圆形，正方形等形状、用木槌敲打木钉，穿珠，模仿对折纸，剪纸，丢接球，以及拼装玩具，把玩具分类排序，物归原处等;
4.教孩子唱儿歌，摇摆身体，打拍子，打击乐器等;
5.带孩子玩角色扮演游戏，利用玩具电话对话等;
6.教孩子区分娃娃性别，归类颜色，嵌入几何图形，分辨大小，套杯子，点数，简易拼图，搭简易积木造型等;
7.和孩子玩投篮，互踩影子，老鹰抓小鸡等;
8.让孩子经常爬楼梯，溜滑梯，荡秋千，坐跷跷板，搭乘扶梯等;
9.让孩子练习双脚连续跳，往前跳，从台阶上跳下，走直线，骑三轮车等技巧性动作;
10.在吃饭的时候，让孩子嗅闻，品尝和猜猜是什么食物。
感统失调训练最佳年龄0-3岁
是感觉统合失调的预防阶段，在这个阶段，孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展，如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防日后出现感统失调。
3-6岁
是感觉统合训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-12岁
