要不要逼迫孩子“分享”？

一些家长总是喜欢跟宝宝要吃的，以此来测试宝宝对自己的爱，我们经常听到这样的话，“宝宝，把你的苹果给奶奶吃一口吧？”如果宝宝同意了，有的家长会说“宝宝真乖，你吃吧，奶奶不吃”；如果不给，则说“你怎么这么小气啊，我不喜欢你了。”这样逗孩子真的好吗？宝宝分享真的代表了大方和小气么？我们应该如何教会宝宝分享呢？

一、分享不是与生俱来的

分享是人类的一种亲社会行为，是指人主动自愿与他人共享资源，并从中获得愉悦和满足的社会行为，是幼儿建立良好的伙伴关系、形成健康个性的基础。所以，真正的分享必须满足三个基本条件：从动机上说，产生分享行为的孩子必须是主动自愿的；从形式上来说，孩子与他人是共享资源的；从情感上来说，孩子通过分享行为，最终获得的是愉悦和满足的情感。

分享并不是一种人与生俱来的行为，也不是一旦出现就会永远保持的行为。在人生的不同阶段，分享意识以及分享行为呈现出不同的状态。我们应该客观看待这种差异，而不是一味地要求孩子去分享。研究发现，年龄大的儿童较愿意分享，或显得较为慷慨。也就是说，年龄小的孩子，分享意识不强，分享行为也较少。蒙特梭利教育理论认为儿童在6岁前都是自私的，并不能真正理解“分享”的含义。瑞士一项研究也显示，人在幼年时期通常表现自私，直到七八岁才懂得与人分享。

我国的一些学者在研究中也证实，2岁儿童还不能做出真正的分享行为，3岁儿童的利己趋向更明显。