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Ⅰ 正文(zhèngwén)
出自：
1、杨万里的《题眉山程侅所藏山谷写杜诗帖》——正辅有孙文百炼，笔倒三江胸万卷。
赏析：
正：:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。，用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义；
文：1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。，用作人名意指文采、聪明、文静内敛。
Ⅱ 谊明(yìmíng)
出自：
1、赵抃的《次韵蔡挺提刑出巡将还》——明朝预想陪高谊，满座清风盛暑天。
赏析：
谊：一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。，用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义；
明：1、指亮，清楚，懂得，如明白，明亮；2、指睿智，如英明，贤明。，用作人名意指明理、明智、睿智。
Ⅲ 运永(yùnyǒng)
出自：
1、马卡连柯的《快乐名言》——教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？
赏析：
运：使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。，用作人名意指时运旺盛、吉祥之义；
永：永字本义是指水常流不断，《诗经•周南•汉广》云：“江之永矣，不可方思。”《疏》曰：“永，长。”。后来也引申为长久、永久、长远。永字是人名常用字，因为它不仅能表现个人的
健康长寿、家运永远，又能表现国家的昌盛、社会的安定。，
Ⅳ 栋治(dòngzhì)
出自：
1、喻良能的《凝霜阁》——治郡风流无处觅，只应栋宇是甘棠。
赏析：
栋：本意是指屋子正中最高处的东西向横木，引申为担负重任的人或事物。，用作人名意指坚韧、能力强、能担当大任之义；
治：指管理、治理、统治、处理、研究。，用作人名意指才能、专研、足智多谋之义；
Ⅴ 意俊(yìjùn)
出自：
1、姚述尧的《临江仙》——俊游方得意，楚客为谁悲。
赏析：
意：心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。，用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志；
俊：1、相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；2、指才智出众，高尚，杰出，卓越，才貌超群，如俊杰。，用作人名意指俊俏、杰出、优秀。
