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1 育鸿(yùhóng)
出自:
1、唐士耻的《两溪》——圣明常重育才地,遴选鸿儒为博士。
赏析:
育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;
鸿:大雁;书信;旺盛,兴盛;学识渊博。,用作人名意指学富五车、兴盛、文采斐然之义;
2 育然(yùrán)
出自:
1、苏辙的《送琳长老还大明山》——偶然得老尉,旧依育王山。
赏析:
育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;
然:这样,如此;答应,信守;照耀,明白。,用作人名意指明理、诚信、光彩之义;
3 恩育(ēnyù)
出自:
1、杨公远的《饯康侯其二》——古歙何多幸,民叨抚育恩。
赏析:
恩:意指恩惠或情谊。,用作人名意指仁爱、博爱、包容、博大之义;
育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;
4 博育(bóyù)
出自:
1、史浩的《童丱须知朋友篇》——朱博先着鞭,索居叹萧育。
赏析:
博:博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。,用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义;
育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;
❺ 煦育(xùyù)
出自:
1、宋太宗的《缘识其二三》——唯将煦育遍覃恩,狻猊喷袅龙香散。
赏析:
煦:温暖;恩惠;日出时的霞光。,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义;
育:生养,养活,抚养,教育;教导,训练。,用作人名意博学、修养、乐于助人;