精选风流才子大方慷慨的男孩名字我们无法决定孩子的样貌，也不能决定孩子的发展，但我们可以决定孩子的名字，并让这个名字伴随孩子一生。因此许多爸爸妈妈都会在名字里带入美好的期望，来表达爸爸妈妈对
宝宝的期盼，以下就整理了风流才子大方慷慨的男孩名字，可以参考一二。
⑴ 品文(pǐnwén)
出自：
1、楼钥的《许待制挽词其二》——蚤擅文章价，名公屡品题。
2、陈邦庆的《谨次府判朝议江公之韵游阳华》——文字工题品，漫郎优史迁。
赏析：
品：指性质；等级，种类；物件。，用作人名意指德行、品格、修身养性之义；
文：1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。，用作人名意指文采、聪明、文静内敛。
⑵ 旭松(xùsōng)
出自：
1、李彭的《得六弟书有归期》——茶鼎起松风，明窗共昏旭。
赏析：
旭：旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。，用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义；
松：本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。，用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义；
⑶ 宇智(yǔzhì)
出自：
1、Chancellor,W.E.的《自尊名言》——学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。
赏析：
宇：屋檐，泛指房屋，也形容人的风度，仪表，如气宇轩昂，美好等之义。，用作人名意指大度、大气、仪表堂堂、俊俏。
智：:指智慧、见识、聪明，如足智多谋。，用作人名意指冰雪聪明、有才、有独到见解之义；
⑷ 德均(déjūn)
出自：
1、郊庙朝会歌辞的《先蚕六首迎神用《明安》。》——欲报之德，金石谐均。
2、黑格尔的《道德名言》——精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用
赏析：
德：本意为顺应自然，社会，和人类客观规律去做事。不违背自然规律发展去发展社会，提升自己。遵循本性、本心，顺乎自然，便是德；本心初，本性善，本我无，便成德。舍欲之得、得德。，用作人名意指具有仁爱之心、恩泽于民、德高望重。
均：指匀，公平，都，全，古同“韵”，和谐的声音。，用作人名意指大公无私、温柔、和睦、善良之义；
⑸ 波盛(bōshèng)
出自：
1、许必胜的《忆旧游其一》——欢游成逝波，盛华落残照。
2、洪适的《陈左相挽诗三首其一》——盛德波千顷，清风偃俊躔。
赏析：
波：波浪,水自身涌动而成波动的水面，如波浪，波涛，也指扩散，推动、传递。，用作人名意指精诚团结、坚毅勇敢、勇于拼博。
盛：兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。，用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义；
⑹ 靖浩(jìnghào)
出自：
1、崔与之的《张进武善风鉴谓予豸骨日耸早晚入台求诗赠之其二》——孤山放鹤林和靖，风雪骑驴孟浩然。
赏析：
靖：平安，安静；平定；使秩序安定，谦卑恭敬的样子。，用作人名意指恭敬、谦虚、忠义两全之义；
浩：浩字的本义是指水势浩大，如：浩如烟海、浩浩荡荡。后引申为大和多。，用作人名意指正义、勇气、清新俊逸之义；
